domingo, 29 de junho de 2025
Especialidade de Ervas
Especialidade de Ervas
1. 25 Ervas Culinárias e Seus Usos
1. Manjericão– Molhos (pesto), pizzas, saladas.
2. Salsa– Tempero geral, decorar pratos.
3. Coentro– Pratos mexicanos, vietnamitas e tempero de peixes.
4. Hortelã– Drinks (mojito), chás, sobremesas.
5. Alecrim– Carnes assadas, pães, batatas.
6. Tomilho– Sopas, ensopados, aves.
7. Orégano– Massas, pizzas, molho de tomate.
8. Sálvia– Carnes (porco), recheios, manteiga aromatizada.
9. Louro– Caldos, feijão, cozidos.
10. Cebolinha– Omeletes, sopas, patês.
11. Endro– Peixes (salmão), picles, molhos.
12. Erva-doce– Pães, biscoitos, pratos com peixe.
13. Coentro– Pratos indianos, tempero de carnes.
14. **Manjerona– Molhos, saladas, carnes.
15. Estragão– Frango, vinagres, molho béarnaise.
16. Pimenta-da-jamaica– Marinados, doces, bebidas.
17. Noz-moscada– Molho branco, purê de batata, bolos.
18. Cúrcuma– Curry, arroz, pratos indianos.
19. Gengibre– Pratos asiáticos, chás, biscoitos.
20. Alho-poró– Sopas, refogados, tortas.
21. Capim-limão– Chás, pratos tailandeses, curries.
22. Funcho– Saladas, peixes, pratos mediterrâneos.
23. Mostarda– Molhos, tempero para carnes.
24. Açafrão– Paella, risotos, pratos espanhóis.
25. Paprica – Carnes, sopas, decorar pratos.
2. 25 Ervas Medicinais e Seus Usos
1. Camomila– Calmante, digestiva (chá).
2. Hortelã-pimenta– Alívio de náuseas, digestão.
3. Aloe Vera– Queimaduras, hidratação da pele.
4. Erva-cidreira– Ansiedade, insônia.
5. Calêndula– Cicatrizante, inflamações da pele.
6. Equinácea– Fortalecer imunidade.
7. Ginkgo biloba– Memória, circulação.
8. Valeriana– Sedativo natural.
9. Gengibre– Náuseas, anti-inflamatório.
10. Unha-de-gato– Imunomoduladora.
11. Arnica– Contusões, dores musculares.
12. Boldo– Digestivo, proteção hepática.
13. Guaco– Expectorante (tosse).
14. Carqueja– Digestão, desintoxicante.
15. Espinheira-santa– Gastrite, úlceras.
16. Sabugueiro– Gripe, febre.
17. Malva– Inflamações da garganta.
18. Hibisco– Pressão arterial, diurético.
19. Cavalinha– Diurético, saúde óssea.
20. Passiflora– Ansiedade, sono.
21. Dente-de-leão– Desintoxicante hepático.
22. Sálvia – Gargarejo para dor de garganta.
23. Tomilho – Antisséptico, tosse.
24. Melissa – Relaxante muscular.
25. Arruda – Tradicional para cólicas (uso moderado).
3. Receita de Chá de Hortelã com Gengibre
Ingredientes:
- 1 colher (sopa) de folhas frescas de hortelã
- 1 pedaço de gengibre ralado
- 1 xícara de água quente
- Mel (opcional)
Preparo:
1. Ferva a água e adicione o gengibre ralado. Deixe em infusão por 5 minutos.
2. Acrescente as folhas de hortelã e deixe descansar por 3 minutos.
3. Coe, adoce com mel e sirva quente.
4. Produtos com Ervas (Exemplos)
a) Creme de Calêndula (cicatrizante):
- Infusão de flores de calêndula em óleo de coco + cera de abelha.
b) Almofada de Lavanda (relaxante):
- Enchimento com lavanda seca + arroz.
5. Pote Decorativo com Ervas Secas
- Use um vidro transparente com camadas de:
- Alecrim + lavanda + casca de laranja seca.
6. Caixa Aromática
- Ervas: cravo, canela em pau, anis-estrelado, casca de limão seca.
7. 5 Ervas Silvestres Regionais (exemplo Brasil)
1. Picão-preto(Bidens pilosa) – Usada em chás digestivos.
2. Beldroega(Portulaca oleracea) – Comestível em saladas.
3. Carqueja(Baccharis trimera) – Digestiva.
4. Aroeira(Schinus terebinthifolius) – Anti-inflamatória.
5. Tanchagem(Plantago major) – Cicatrizante.
8. Ervas para Tintura Natural
1. Urucum – Vermelho.
2. Açafrão – Amarelo.
3. Jalapa (Ipomoea purga) – Roxo.
4. Cúrcuma – Laranja.
5. Henna – Marrom avermelhado.
9. Ervas para Controle de Insetos
1. Citronela– Repelente de mosquitos.
2. Lavanda– Afasta traças e pulgas.
3. Hortelã– Repelente de formigas.
4. Alecrim– Afasta moscas.
5. Manjericão– Repelente de pernilongos.
10. Cultivo de Ervas (Exemplo)
- Manjericão, salsa, hortelã, alecrim, tomilho.
- Manter em vasos com sol direto e rega moderada.
11. Ervas que Atraem Abelhas
1. Lavanda
2. Manjericão
3. Erva-doce
4. Calêndula
5. Tomilho
12. Ervas na Bíblia
1. Mirra(Êxodo 30:23) – Perfume e unção.
2. Incenso(Êxodo 30:34) – Adoração.
3. Hissopo(Salmo 51:7) – Purificação ritual.
4. Olíbano(Mateus 2:11) – Presente a Jesus.
5. Menta(Mateus 23:23) – Dízimo e justiça.
sexta-feira, 27 de junho de 2025
Especialidade de Biblioteconomia
Especialidade de Biblioteconomia
1. O que é Biblioteconomia?
R:É a ciência que organiza, preserva e dissemina informações em diferentes suportes (livros, documentos digitais, etc.),
incluindo acervos religiosos e educativos.
2. Qual é o papel do profissional bibliotecário?
R:O bibliotecário organiza, preserva e dissemina informações, gerenciando acervos físicos e digitais com sistemas de
classificação (como CDD). Auxilia usuários na pesquisa, promove competência informacional e incentiva a leitura através
de atividades culturais. Atua com tecnologias (bases de dados, repositórios digitais) e apoia pesquisas científicas.
Também defende o acesso democrático à informação, a inclusão e a ética no uso de dados. Trabalha em bibliotecas, empresas,
museus ou áreas de TI, conectando pessoas ao conhecimento de forma crítica e acessível.
E o papel do Bibliotecário em um Clube de Desbravadores?
- Organizar o acervo de livros da IASD (Bíblias, livros de Ellen G. White, manuais).
- Promover a leitura de obras cristãs e materiais dos Desbravadores.
- Auxiliar na pesquisa de temas bíblicos e projetos do clube.
3. Definir os processos abaixo:
R:Processos em uma Biblioteca.
a) Empréstimo: Registrar a retirada de livros (ex.: O Grande Conflito) por membros do clube.
b) Devolução: Checar se o livro foi devolvido no prazo e em bom estado.
c) Tombamento: Registrar novos livros recebidos (ex.: doações da Casa Publicadora Brasileira - CPB).
4. Conhecer as partes Fundamentais de um Livro:
- Capa:Caminho a Cristo (CPB) com título e logotipo da editora.
- Lombada: Nome do autor (Ellen G. White) e número de classificação.
- Folha de rosto: Editora CPB, ano de publicação.
5. Saiba qual é o critério usado para dividir os livros dentro de uma biblioteca.
R:Nas bibliotecas, os livros são organizados seguindo sistemas de classificação bibliográfica,
que definem critérios para agrupá-los por assunto, facilitando a localização. Os principais métodos são:
Sistemas de Classificação mais usados:
- CDD (Classificação Decimal de Dewey):Divide o conhecimento em 10 classes principais (de 000 a 900),
com subdivisões decimais. Ex.:
- 500 → Ciências
- 530 → Física
- €=€=#: 530.1 → Mecânica quântica
- CDU (Classificação Decimal Universal):Similar à CDD, mas com mais detalhes e símbolos especiais (+, :, =)
para relações entre assuntos.
- Classificação da Biblioteca do Congresso (LC): Usa letras (A-Z) e números. Ex.:
- Q → Ciências
- QC → Física
Critérios Adicionais de Organização:
- Ordenação física: Por número de classificação (ex.: QC 23.2) → autor (ex.: Cutter para sobrenomes).
- Tipo de material: Livros, periódicos, obras de referência (dicionários, enciclopédias) podem ter seções separadas.
- Faixa etária: Em bibliotecas públicas, há divisão por infantojuvenil, adulto, etc.
Etiquetas e Sinalização:
- Código de barras (para empréstimos).
- Etiquetas de cor (para gêneros literários em bibliotecas populares).
Essa organização permite que os livros sejam encontrados por assunto, não apenas por título ou autor. Se quiser
detalhes sobre um sistema específico, é só perguntar!
6. Visita e duas ou mais bibliotecas e descubra:
a) Como é feita a pesquisa de assuntos em livros.
Pesquisa:Catálogo online da CPB ou fichário por assunto (ex.: "Santificação").
b) Como são desenvolvidos os processos de organozação de livros.
Organização: Livros classificados por CDD + etiquetas coloridas para temas (Bíblias, Lições da Escola Sabatina).
c) Como são complementadas as pesquisascom o auxilio da internet ou revistas.
Complementação: Sites oficiais (Biblioteca Digital da CPB, Revista Adventista).
7. Saber onde Conseguir livros novos e usados.
- Novos: [Casa Publicadora Brasileira (CPB)](https://www.cpb.com.br), livrarias adventistas.
- Usados: Feiras de troca em congressos de Desbravadores, grupos de doação.
8. Apresentar uma lista de 5 indicação de livros nas seguintes categoriasabaixo e descrever com detalhes
as informações destes livros.
a) Livros Religiosos:
1. "O Grande Conflito" – Ellen G. White
- Descrição:História da luta entre Cristo e Satanás, desde o início até o fim dos tempos. Edição CPB,
512 páginas.
2. "Caminho a Cristo" – Ellen G. White
- Descrição: Guia prático para a vida cristã, com 13 capítulos sobre fé e conversão.
b) Literatura Infantil:
3. "Nosso Amiguinho" (Coleção) – CPB
- Descrição:Revistas e livros infantis com histórias bíblicas e atividades.
4. "As Aventuras de Toby" – Eric B. Hare
- Descrição:Histórias missionárias para crianças.
c) Literatura Jovem:
5. "Mordomia Cristã para Jovens" – CPB
- Descrição:Ensina sobre finanças, tempo e dons a partir da Bíblia.
d) Livros Científicos (Visão Adventista):
6. "Criação: Fato ou Ficção?" – Leonardo G. Esteves
- Descrição:Aborda ciência e fé, defendendo o criacionismo.
9. De acordo com as normas tecnicas de seu pais(ou normas internacionais)Citar as referências bibliograficas de
2 exemplos de cada um destes:
Referências Bibliográficas (ABNT):
a) Livros:
1. WHITE, Ellen G. O Grande Conflito. 1. ed. Tatuí: CPB, 2013.
2. CPB. Lições da Escola Sabatina: Juvenis. 1. trim. 2025. Tatuí: CPB, 2024.
b) Revistas:
3. Revista Adventista. Tatuí: CPB, v. 120, n. 1, jan. 2025.
4. Mente, Caráter e Personalidade (Edição Especial). CPB, 2020.
c) Páginas da Internet:
5. IASD. Biblioteca Digital CPB. Disponível em: [bibliotecadigital.cpb.com.br](https://bibliotecadigital.cpb.com.br).
Acesso em: 28 jun. 2025.
6. DESBRAVADORES. Portal Oficial. Disponível em: [www.desbravadores.org.br](https://www.desbravadores.org.br).
d) Dicionário:
7. Dicionário Bíblico Adventista. 1. ed. Tatuí: CPB, 2019.
10. O que é Biblioteca Digital?
Oferece livros, revistas e Bíblias online para membros.
11. O que é Biblioteca do Futuro:
- Recursos:
Aplicativo com acervo digital (audiolivros de Ellen G. White).
Realidade virtual para explorar histórias bíblicas.
12. Desenvolver e acompanhar um Projeto de Leitura em seu Clube\Unidade e avaliar os resultados:
Título: "Leitura + Missão"
Ações:
- Ler "O Grande Conflito"** em 3 meses (capítulos semanais).
- Debates no culto jovem sobre os temas.
- Criar um mural com resumos dos desbravadores.
Avaliação: Pesquisa de engajamento e número de livros lidos por trimestre.
Recursos Adicionais:
- Site da CPB: [www.cpb.com.br](https://www.cpb.com.br) (para comprar livros).
- App "Biblioteca Digital CPB": Disponível em Android/iOS.
13. Fazer uma campanha de arrecadação de livros e criar ou auxiliar no aumento do acervo de uma biblioteca para seu Clube.
Essa biblioteca deve conter no mínimo:
a) 10 livros científicos ou de
conhecimentos gerais
b) 15 revistas
c) 5 manuais de desbravadores
d) 15 livros do Espírito de Profecia
e) 5 livros úteis no cumprimento de classes e/ou especialidades
f) 10 sobre outros temas que achar interessante
Especialidade de blogs
1. Ter a especialidade de Internet.
2. Explicar a diferença entre um site e um blog.
R:- Site: É uma página ou conjunto de páginas estáticas, geralmente com informações institucionais, comerciais ou de serviços. Exemplo: sites de empresas, igrejas, escolas.
- Blog: É um tipo de site dinâmico, com atualizações frequentes (postagens) em ordem cronológica inversa. Pode ser pessoal, temático ou institucional.
3. Quais os principais sistemas gratuitos de blogs disponíveis e quais as diferenças entre eles?Principais R:Sistemas Gratuitos de Blogs
1. WordPress.com (versão gratuita limitada)
- Personalização básica, subdomínio (ex: meublog.wordpress.com), plugins limitados.
2. Blogger (Google)**
- Integração com conta Google, fácil de usar, domínio gratuito (ex: meublog.blogspot.com).
3. Wix
- Design arrasta-e-solta, templates profissionais, versão gratuita com anúncios.
4. Medium
- Focado em conteúdo escrito, sem personalização avançada, ótimo para alcance orgânico.
Diferenças:
- WordPress e Wix permitem mais customização.
- Blogger é mais simples, mas menos flexível.
- Medium é ideal para quem quer apenas escrever sem preocupação com design.
4. Explicar os termos abaixo a) Domínio b) Diferenças entre .org; .com; .net; .edu; .gov; .br c) Hospedagem d) Código HTML e) Incorporação f) Servidor g) Upload h) Download.
R:Explicação dos Termos
a) Domínio: Endereço único de um site na internet (ex: `meublog.com`).
b) Extensões de Domínio:
- .com: Comercial (mais comum).
- .org: Organizações sem fins lucrativos.
- .net: Originalmente para redes, hoje aberto.
- .edu: Instituições educacionais.
- .gov: Governo.
- .br: Domínio do Brasil.
c) Hospedagem: Serviço que armazena os arquivos do site/blog em um servidor.
d) Código HTML: Linguagem usada para criar páginas web.
e) Incorporação (Embed): Inserir conteúdo externo (vídeos, mapas) no blog via código.
f) Servidor: Computador que armazena e "entrega" o site aos usuários.
g) Upload: Enviar arquivos (imagens, vídeos) para o servidor.
h) Download: Baixar arquivos da internet para seu dispositivo.
5. Criar um blog (pode ser da unidade, Clube, Igreja ou pessoal com informações sobre desbravadores ou sobre a Igreja Adventista do Sétimo Dia) e atualizá-lo, no mínimo, 2 vezes por semana durante, pelo menos, 3 meses. O instrutor deve acompanhar as postagens, para certificar se estão condizentes com a filosofia adventista
R:Criação do Blog (Exemplo: Blog sobre Desbravadores)
Passos:
1. Escolha uma plataforma (ex: Blogger ou WordPress).
2. Registre um domínio gratuito ou pago (ex: `desbravadoresja.blogger.com`).
3. Personalize o layout com cores e logo dos Desbravadores.
4. Faça postagens semanais sobre:
- Eventos do clube.
- Devocionais bíblicos.
- Dicas de campori e atividades ao ar livre.
6. Demonstrar, no blog, maneiras de fazer upload de imagens e arquivos, incorporação de vídeos, adicionar links para os sites http://desbravadores.org.br/ e http://www.esperanca.com.br/ e/ou seus equivalentes em espanhol.
R:- Upload de imagens: Usar o botão "Inserir mídia" no editor. - Incorporar vídeo do YouTube: Copiar código "Embed" e colar no HTML.
- Links externos: Adicionar hiperlinks para [Desbravadores](http://desbravadores.org.br) e [Esperança](http://www.esperanca.com.br).
7. Qual o cuidado (em relação a direitos autorais e sites não confiáveis) que deve-se ter ao copiar conteúdos da internet em seu blog?
R:1. Direitos Autorais:
- Não copie textos ou imagens sem autorização. Use conteúdos com licença Creative Commons ou cite a fonte.
- Para fotos, use bancos gratuitos (Unsplash, Pixabay).
2. Sites Não Confiáveis:
- Verifique a credibilidade da fonte (evite sites sem autoria clara).
- Dê preferência a fontes adventistas oficiais (CPB, Adventist.org).
Acompanhamento pelo Instrutor
- O instrutor deve revisar as postagens para garantir alinhamento com os valores adventistas (ex: evitar conteúdo secularizado, promover princípios bíblicos).
Exemplo de Postagem:
> Título: "Como se Preparar para o Campori 2024"
> Conteúdo: Lista de itens essenciais, versículos de coragem (Js 1:9), e link para o site oficial do campori.
> Mídia: Foto de acampamento (com direitos autorais livres) + vídeo incorporado de um devocional.
Dica Final: Mantenha o blog ativo com conteúdos edificantes e interativos (como quizzes bíblicos ou depoimentos de desbravadores)!
Especialidade de Administração
1. Defina administração e qual a sua importância nos aspectos da vida humana.
R:Administração é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar recursos (humanos, materiais, financeiros e informacionais) para alcançar objetivos de forma eficiente e eficaz. Sua importância está presente em todos os aspectos da vida humana, desde organizações empresariais até atividades cotidianas, pois permite:
- Otimização de recursos (evitando desperdícios).
- Coordenação de esforços para alcançar metas coletivas.
- Tomada de decisões estruturadas, reduzindo incertezas.
- Melhoria contínua por meio do controle e feedback.
2. Defina os seguintes elementos da administração:
R:a) Previsão: Antecipar cenários e necessidades futuras com base em dados.
b) Organização: Estruturar tarefas, recursos e responsabilidades.
c) Comando: Liderar e orientar a equipe para executar as atividades.
d) Coordenação: Harmonizar as ações individuais e coletivas.
e) Controle: Avaliar resultados e corrigir desvios em relação ao planejado.
3. Diferencie eficiência de eficácia.
R:- Eficiência: Fazer as coisas corretamente (uso racional de recursos, tempo e custos).
- Eficácia: Fazer as coisas certas (alcançar os objetivos propostos).
Exemplo no Clube de Desbravadores:
- Eficiência: Realizar um acampamento com orçamento reduzido.
- Eficácia: Cumprir o objetivo de integrar os membros e ensinar habilidades.
4. Segundo a teoria da motivação humana de Maslow, as necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, numa hierarquia de importância e de influência. Explique essas necessidades, também conhecidas como Pirâmide de Maslow.
R:Hierarquia das necessidades humanas, da base para o topo:
1. Fisiológicas: Alimento, água, sono.
2. Segurança: Proteção, estabilidade (ex.: estrutura no clube).
3. Sociais: Amizade, pertencimento (ex.: atividades em grupo).
4. Estima: Reconhecimento, auto-confiança (ex.: medalhas, liderança).
5. Autorrealização: Desenvolver potencial máximo (ex.: projetos pessoais no clube).
5. A liderança está presente em muitos momentos de nossa vida. Faça um texto (de 20 a 40 linhas) descrevendo a importância da liderança na administração.
R:A liderança é essencial para guiar equipes, inspirar confiança e alcançar metas. No contexto administrativo, um líder eficaz:
- Motiva os membros, alinhando objetivos individuais e coletivos.
- Toma decisões rápidas e assertivas em situações críticas.
- Cria um ambiente de cooperação e respeito mútuo.
- Adapta-se a mudanças, promovendo inovação (ex.: introduzir novas atividades no clube).
Sem liderança, mesmo o melhor planejamento pode falhar devido à desorganização ou desmotivação.
6. Fazer um organograma do funcionamento do Clube de Desbravadores, em todos os seus níveis (nacionais e mundiais), destacando o seu Clube.
(Exemplo simplificado)
- Nível Mundial: Associação Geral (Divisão Sul-Americana)
- Nacional: União → Missão/Associação
- Regional: Distrito
- Local: Clube (Diretor, Conselheiros, Secretaria, Tesouraria)
- Seções: Unidades (por idade), como Pioneiros, Excursionistas ,etc.
7. Defina planejamento e sua importância dentro do Clube de Desbravadores.
R:Definição: Processo de definir objetivos, estratégias e ações para o clube.
Importância:
- Evita improvisações (ex.: acampamentos sem recursos).
- Distribui responsabilidades de forma clara.
- Permite medir resultados e ajustar rotas.
8. Elabore o planejamento anual das atividades do seu Clube, inclusive o planejamento das Classes Regulares e Avançadas, contendo metas, estratégias, planos de ação e formas de controle das etapas do planejamento. Executar esse planejamento por, pelo menos, 6 meses.
R:Metas:
- Formar 20 novos desbravadores.
- Realizar 4 acampamentos.
Estratégias:
- Aulas semanais de classes regulares.
- Parcerias com igrejas para recursos.
Controle:
- Relatórios mensais de participação.
- Feedback pós-eventos.
9. Defina método MASP e discorra sobre a importância da constante análise dos problemas que enfrentamos no Clube e a busca por soluções.
R:- MASP: Método de Análise e Solução de Problemas (similar ao PDCA).
1. Identificar problemas (ex.: baixa frequência nas reuniões).
2. Analisar causas (falta de transporte? atividades pouco atrativas?).
3. Propor soluções (criar sistema de caronas, diversificar programação).
Importância: Garante melhoria contínua e adaptação do clube.
10. Encontrar uma história bíblica que mostre a importância da administração.
R:História Bíblica: José no Egito (Gênesis 41)
José administrou os recursos do Egito, prevendo 7 anos de fartura e 7 de fome. Seu planejamento (estoque de grãos) e organização salvaram vidas. Mostra que:
- Administrar é servir à comunidade.
- Visão de futuro e controle são fundamentais.
Observação: Para o organograma completo, consulte o manual oficial da Divisão Sul-Americana. O planejamento deve ser revisado mensalmente pelo diretor do clube.
R:Metas:
- Formar 20 novos desbravadores.
- Realizar 4 acampamentos.
Estratégias:
- Aulas semanais de classes regulares.
- Parcerias com igrejas para recursos.
Controle:
- Relatórios mensais de participação.
- Feedback pós-eventos.
9. Defina método MASP e discorra sobre a importância da constante análise dos problemas que enfrentamos no Clube e a busca por soluções.
R:- MASP: Método de Análise e Solução de Problemas (similar ao PDCA).
1. Identificar problemas (ex.: baixa frequência nas reuniões).
2. Analisar causas (falta de transporte? atividades pouco atrativas?).
3. Propor soluções (criar sistema de caronas, diversificar programação).
Importância: Garante melhoria contínua e adaptação do clube.
10. Encontrar uma história bíblica que mostre a importância da administração.
R:História Bíblica: José no Egito (Gênesis 41)
José administrou os recursos do Egito, prevendo 7 anos de fartura e 7 de fome. Seu planejamento (estoque de grãos) e organização salvaram vidas. Mostra que:
- Administrar é servir à comunidade.
- Visão de futuro e controle são fundamentais.
Observação: Para o organograma completo, consulte o manual oficial da Divisão Sul-Americana. O planejamento deve ser revisado mensalmente pelo diretor do clube.
Especialidade de Animais Ameaçados de Extinção
1. Definir os seguintes termos:
R:a) Habitat: Local onde um organismo vive, incluindo os fatores físicos (clima, solo) e biológicos (outras espécies) que o afetam.
b) Bioma: Grande comunidade ecológica com vegetação e clima característicos (ex.: Amazônia, Cerrado).
c) Cadeia alimentar: Sequência de transferência de energia entre organismos através da alimentação (ex.: planta → coelho → onça).
d) Caçador ilegal: Pessoa que mata, captura ou comercializa animais silvestres sem autorização, ameaçando espécies protegidas.
2. Qual é a lista de espécies ameaçadas mundialmente mais conhecida? Descrever as categorias existentes nesta lista e citar uma espécie para cada categoria com dados.
R:Lista de Espécies Ameaçadas (IUCN Red List) e Categorias:
A Lista Vermelha da IUCN é a mais conhecida. Categorias e exemplos:
- Extinta (EX): Dodô (Raphus cucullatus) – Ilha Maurício, extinto no século XVII por caça e espécies invasoras.
- Em Perigo Crítico (CR): Rinoceronte-de-Java (Rhinoceros sondaicus) – Menos de 70 indivíduos, devido à caça por chifres.
- Em Perigo (EN): Tigre-de-Sumatra (Panthera tigris sumatrae) – Indonésia, ameaçado por desmatamento e caça.
- Vulnerável (VU): Panda-gigante (Ailuropoda melanoleuca) – China, recuperado graças a proteção de habitat.
3. Escrever Gênesis 1:26-28 e Gênesis 2:15 com suas próprias palavras.
R:Gênesis 1:26-28 e 2:15 (Paráfrase):
- Deus criou humanos à Sua imagem e lhes deu domínio sobre os animais e a Terra, ordenando que cuidassem e multiplicassem a vida.
- Gênesis 2:15: Deus colocou o homem no Jardim do Éden para cultivá-lo e guardá-lo, mostrando nossa responsabilidade com a natureza.
4. Listar quatro fatores que fazem os animais se tornarem ameaçados de extinção.
R:Fatores de Ameaça à Extinção:
1. Desmatamento (perda de habitat).
2. Caça e tráfico ilegal.
3. Mudanças climáticas.
4. Poluição e espécies invasoras.
5. Dar o nome de quatro animais que estão extintos agora, preferencialmente espécies de seu estado ou país.
R:Animais Extintos (Exemplos Globais e Brasileiros):
- Brasil: Arara-azul-pequena (Anodorhynchus glaucus), extinguida por caça e destruição do habitat.
- Global: Tigre-da-Tasmânia (Thylacinus cynocephalus), extinto no século XX por caça.
6. Listar quatro coisas que estão sendo feitas para salvar animais ameaçados de extinção em seu país. Caso seu país não esteja fazendo pelo menos quatro coisas para salvar espécies ameaçadas, pesquisar medidas adotadas em países próximos e que poderiam ser adotadas no seu país.
R: Medidas para Salvar Espécies (Exemplo: Brasil):
1. Unidades de Conservação (ex.: Parque Nacional da Tijuca).
2. Programas de reprodução em cativeiro (ex.: mico-leão-dourado).
3. Fiscalização contra caça ilegal (IBAMA, ICMBio).
4. Educação ambiental em escolas e comunidades.
7. Listar quatro atividades que você pode fazer para ajudar animais silvestres. R:Como Ajudar Animais Silvestres:
1. Denunciar caça ilegal ao IBAMA (linha verde: 0800-061-8080).
2. Evitar desmatamento e consumir produtos sustentáveis.
3. Apoiar ONGs como WWF ou Instituto Araguaia.
4. Reduzir plástico para evitar poluição de habitats.
8. Listar dez espécies de animais ameaçados, sendo no mínimo quatro de seu estado ou país. Dizer onde eles vivem, por que se tornaram ameaçados de extinção e o que você pode fazer para ajudá-los.
R:1. Onça-pintada (Panthera onca)
- Onde vive: Amazônia, Pantanal, Mata Atlântica e Cerrado.
- Ameaças: Caça ilegal, desmatamento e conflitos com fazendeiros.
- Como ajudar: Apoiar reservas ambientais e denunciar caça ao IBAMA.
2. Mico-leão-dourado (Leontopithecus rosalia)
- Onde vive: Mata Atlântica (RJ).
- Ameaças: Desmatamento e fragmentação florestal.
- Como ajudar: Apoiar reflorestamento e projetos como o AMLD (Associação Mico-Leão-Dourado).
3. Ararajuba (Guaruba guarouba)
- Onde vive: Amazônia (PA e MA).
- Ameaças: Tráfico de aves e perda de habitat.
- Como ajudar: Não comprar animais silvestres e denunciar comércio ilegal.
4. Lobo-guará (Chrysocyon brachyurus)
- Onde vive: Cerrado e Pampas.
- Ameaças: Atropelamentos, queimadas e expansão agrícola.
- Como ajudar: Apoiar corredores ecológicos e evitar desmatamento.
5. Tartaruga-de-couro (Dermochelys coriacea)
- Onde vive: Costa brasileira (desova no ES e norte do RJ).
- Ameaças: Pesca acidental, plástico no oceano e mudanças climáticas.
- Como ajudar: Reduzir plástico e apoiar projetos de conservação como TAMAR.
6. Muriqui-do-sul (Brachyteles arachnoides)
- Onde vive: Mata Atlântica (SP, MG, PR).
- Ameaças: Desmatamento e caça histórica.
- Como ajudar: Apoiar unidades de conservação como o Parque Estadual Carlos Botelho.
7. Soldadinho-do-araripe (Antilophia bokermanni)
- Onde vive: Chapada do Araripe (CE).
- Ameaças: Desvio de água para irrigação e destruição de nascentes.
- Como ajudar: Conscientização sobre uso sustentável da água.
8. Boto-cor-de-rosa (Inia geoffrensis)
- Onde vive: Bacia Amazônica.
- Ameaças: Pesca ilegal (isca para piracatinga) e poluição por mercúrio.
- Como ajudar: Evitar consumo de peixes de origem suspeita.
9. Jacutinga (Aburria jacutinga)
- Onde vive: Mata Atlântica (SP, PR, SC).
- Ameaças: Caça e perda de habitat.
- Como ajudar: Apoiar reflorestamento com árvores frutíferas.
10. Tamanduá-bandeira (Myrmecophaga tridactyla)
- Onde vive: Cerrado, Pantanal e Caatinga.
- Ameaças: Atropelamentos, incêndios e desmatamento.
- Como ajudar: Reduzir velocidade em estradas próximas a áreas naturais.
9. Fazer duas das seguintes atividades:
a) Visitar um zoológico que tenha um ou mais animais ameaçados residentes no local. Listar que animais você viu, onde eles vivem normalmente e por que eles se tornaram ameaçados de extinção.
b) Assistir a um vídeo sobre um animal ameaçado de extinção. Listar qual animal ou quais animais você viu, onde eles normalmente vivem e por que ele se tornou ameaçado de extinção.
c) Escolher um animal ameaçado de extinção e escrever ou apresentar oralmente um curto relatório sobre o assunto. Dizer onde ele vive normalmente, por que se tornou ameaçado de extinção, o que está sendo feito para salvá-lo e qualquer outro detalhe especial que você aprendeu sobre este animal em particular.
d) Fazer um álbum de recortes sobre animais ameaçados de extinção. Isso pode incluir artigos de jornais, histórias, fotos, selos ou desenhos. Este pode ser um projeto em grupo.
e) Fazer uma teia da vida, ou outra dinâmica de grupo sobre ecossistemas.
( Opção C – Relatório):
Animal: Lobo-guará (Chrysocyon brachyurus).
- Habitat: Cerrado brasileiro.
- Ameaças: Atropelamentos, queimadas e expansão agrícola.
- Proteção: Projeto Lobos da Canastra (monitoramento e educação).
- Curiosidade: Alimenta-se do fruto da lobeira, ajudando a dispersar sementes.
10. Conhecer as principais leis relacionadas às espécies ameaçadas de extinção em seu país. Essas leis podem ser encontradas na seção de legislação dos sites da Presidência da República e do Ministério do Meio Ambiente.
R: Leis Brasileiras de Proteção:
- Lei nº 9.605/1998: Crimes ambientais (multas e prisão para caça ilegal).
- Lei da Mata Atlântica (11.428/2006): Proteção de biomas ameaçados.
- Portarias do ICMBio: Listas oficiais de espécies ameaçadas (ex.: Portaria MMA nº 148/2022).
Fontes para Pesquisa:
- [IUCN Red List](https://www.iucnredlist.org)
- [ICMBio](https://www.icmbio.gov.br)
- [WWF Brasil](https://www.wwf.org.br)
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