1. Ter quatro das especialidades a seguir. Quaisquer destas especialidades, completadas há mais de dois anos, devem ser estudadas outra vez, para que você possa responder quaisquer perguntas de conhecimento que estejam incluídas nas mesmas.
a) Acampamento IV.
b) Fogueiras e cozinha ao ar livre.
c) Excursionismo pedestre.
d) Excursionismo pedestre com mochila.
e) Mapa e bússola.
f) Pioneirismo.
2. Completar a especialidade de Primeiros socorros – intermediário.
3. Saber o que fazer para superar o medo quando estiver perdido. Conhecer pelo menos quatro maneiras de sinalizar pedidos de socorro se estiver perdido numa selva ou deserto.
R:PASOCOLA
-pare
-Acalme-se
-sente-se
-ore
-coma
-oriente-se
-lembre-se
-ande
Para sinalizar, pode-se utilizar de sinais de pista (se você souber fazer corretamente)
Sinais de fumaça, fazendo um fogo e depois colocar na fogueira galhos e folhas verdes.
Num local descampado, faça sinais com madeira e pedras no chão em um tamanho que possam ser vistos pelo resgate aéreo.
Sinalize nas árvores, mostrando para onde você está indo.
4. Conhecer pelo menos quatro atividades seculares e quatro atividades específicas para o sábado, para usar ao ar livre e se o dia estiver chuvoso.
R: Seculares: Concurso de conhecimentos gerais, gincanas entre equipes, hora social e jogos diversos.
Sábado: Dramatização bíblica, concurso de conhecimentos bíblicos, dinâmica bíblica e objetos da natureza na Bíblia.
5. Fazer o seguinte ao ar livre:
a) Planejar, organizar e ensinar uma especialidade para um grupo de jovens/juvenis.
b) Ensinar uma das seguintes especialidades a um grupo de desbravadores: acampamento I, acampamento II, acampamento III, acampamento IV, arte de acampar ou fogueiras e cozinha ao ar livre.
c) Descobrir aonde fica o hospital mais próximo.
d) Descobrir aonde fica o posto policial/delegacia de polícia mais próximos, ou sede de fiscais de um parque que está sendo visitado.
6. Através do estudo da Bíblia e/ou do Espírito de Profecia, aprender como as atividades ao ar livre influenciaram os seguintes personagens bíblicos:
a) Moisés.
R: Viveu como pastor de ovelhas durante 40 anos, depois de ter saído do Egito aprendendo a ser manso, refletindo sobre a vida e se tornando um grande líder.
b) Davi.
R:O rei Davi passou muitos anos como um pastor, cuidando de ovelhas nos campos e nas montanhas. Por algum tempo ele passou se escondendo de Saul também nos campos .Além disso, ele também liderou seu exército em batalhas e campanhas militares ao ar livre.
c) Elias.
R: Viveu alguns anos no deserto, onde era servido de pão por corvos enviados por Deus e bebia do riacho, sendo um grande profeta, que foi transladado vivo para o céu.
d) João Batista.
R: Viveu pregando pelo deserto, comendo mel silvestre e gafanhotos, sendo um dos maiores profetas da história.
e) Jesus.
R: Passou 40 dias no deserto, mas vivia pregando ao ar livre em montes , praias e em contato com a natureza, sendo o nosso Salvador.
7. Saber que informações sobre a natureza devem ser dadas a um grupo de jovens/juvenis nos seguintes tópicos:
a) Segurança
-Escolha um local seguro e apropriado para acampar, com instalações adequadas e supervisionado por adultos responsáveis.
-Realize uma inspeção completa do local antes de montar as barracas, verificando possíveis riscos, como terrenos acidentados, áreas com água ou vegetação perigosa.
-Mantenha uma equipe de adultos responsáveis e treinados para supervisionar as atividades e garantir a segurança dos jovens.
-Esteja preparado para emergências, mantendo um kit de primeiros socorros completo e conhecimento sobre procedimentos básicos de primeiros socorros.
-Informe os jovens sobre os perigos da natureza, como animais selvagens, plantas venenosas ou condições climáticas extremas.
-Promova a importância da comunicação entre os jovens e os adultos responsáveis, incentivando-os a relatar qualquer problema ou preocupação imediatamente.
-Lembre-se de que a segurança é sempre a prioridade em um acampamento de jovens, portanto, esteja vigilante e tome todas as precauções necessárias para garantir uma experiência segura e divertida para todos.
b) Segurança contra incêndios.
R:Escolha um local de acampamento adequado, longe de vegetação seca e inflamável.
-Mantenha uma distância segura entre a fogueira e as barracas ou outros equipamentos e inflamáveis.
-Tenha sempre areia ,terra ou um balde de água por perto para controlar pequenos incêndios.
-Nunca deixe a fogueira ou qualquer fonte de calor sem supervisão.
-Certifique-se de apagar completamente a fogueira antes de dormir ou sair do acampamento.
-Esteja ciente das restrições locais e regulamentos relacionados a fogueiras em acampamentos.
-Esteja preparado para evacuar o acampamento em caso de emergência.
c) Saneamento.
R:Banheiros ou latrinas adequadas, limpas e de fácil acesso.
-Instalações para lavagem das mãos com água corrente, sabão e papel toalha.
-Gerenciamento adequado de resíduos, como lixeiras para coleta seletiva e orientações sobre descarte adequado.
-Áreas designadas para o preparo e armazenamento de alimentos, com medidas de higiene adequadas.
-Orientações sobre o uso consciente da água e a importância da conservação.
-Manutenção regular das instalações sanitárias e limpeza das áreas comuns.
É importante lembrar que as condições de saneamento podem variar dependendo do tipo de acampamento e da localização. Certifique-se de conhecer as orientações específicas do acampamento em relação ao saneamento e siga as práticas recomendadas para garantir a saúde e o conforto de todos os participantes.
d) Regras de segurança na natação.
R: Ao praticar recreação na água em um acampamento, é importante seguir algumas regras de conduta para garantir a segurança e o respeito mútuo. Aqui estão algumas diretrizes comuns:
-Sempre use coletes salva-vidas ou equipamentos de flutuação adequados, principalmente para crianças e não nadadores.
-Observe as áreas designadas para a prática de recreação na água e respeite as regras específicas do local.
-Esteja ciente das condições atuais da água, como correntes fortes, ondas ou profundidade excessiva.
-Evite nadar sozinho e sempre nade com um parceiro ou em áreas supervisionadas por salva-vidas.
-Respeite os outros usuários da água, mantendo uma distância segura e evitando comportamentos perigosos ou imprudentes.
-Esteja ciente dos sinais de alerta e respeite as restrições relacionadas a atividades específicas, como mergulho ou prática de esportes aquáticos.
-Siga as instruções dos instrutores ou monitores de atividades aquáticas, caso haja algum.
Lembre-se de que a segurança é fundamental ao praticar recreação na água, portanto, esteja sempre vigilante e tome precauções para evitar acidentes ou situações perigosas.
e) Regras de conduta.
R: Providenciar um regulamento especifico para o acampamento e torna-lo do conhecimento de todos.
Incluir regras para os limites do acampamento, refeições, jogos, horários, namoro, amizade, etc.
f) Observância adequada do sábado.
R: Providenciar para que o sábado seja guardado da forma correta e deleitosa , promovendo atividades bíblicas e que mantenham o pensamento de todos voltado à natureza e ao seu Criador.
8. Fazer uma lista de pelo menos seis maneiras de manter a natureza linda, para que outros a possam desfrutar.
-Não derrubar as árvores desnecessariamente .
-Utilizar para a fogueira apenas lenha que ja estiver no chão.
-Deixar o local onde fizer a fogueira sem vestígios de que ela esteve ali.
-Não usar produtos poluentes da água como óleo ou detergentes não biodegradáveis, lembre-se de que a água será usada para higiene e alimentação.
-Levar todo o lixo que for produzido durante o acampamento para local de descarte apropriado.
-Deixar o local em melhores condições do que o encontrou.
9. Conhecer pelo menos dez qualidades de um bom líder JA.
R:Cumprir o que promete.
-Delegar funções.
-Ter um bom relacionamento com Deus.
-Ser alegre e amigável com todos.
-Repreender o erro da pessoa em particular.
-Levar o jovem a Deus.
-Ser paciente com seus comandados.
-Ser manso, o nervosismo não ajudará em nada.
-Estar pronto para eventualidades. Ter sempre o “Plano B”.
-Formar novos líderes para substituí-lo no futuro.
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