Especialidade de Nós e Amarras

Especialidade de Nós e Amarras

1. Definir os seguintes termos:

a) Seio (laçada) - É a parte central de uma corda. Corda dobrada sobre si própria, sem, no entanto, se cruzar; corresponde ao meio de uma parte da corda.
b) Ponta Corrediça (Vivo) - É a ponta onde se realiza o nó.
c) Nó superior - Nó inicial de uma amarra.
d) Alça de Azelha (Laçada com nó) - Um nó simples que forma a alça. Usado como complemento para amarrações; para formar uma alça; isolar uma falha no cabo e ancoragem.
e) Volta (Laço) - Quando a corda envolve completamente um objeto voltando para o ponto inicial de partida.
f) Curva (Dobra) - Formação paralela da corda, aplicada a qualquer parte dela.
g) Amarra - Utilizada para fazer móveis de acampamento com madeira e cordas.
- Nós utilizados para iniciar amarras
Nó Volta do Fiel – Utilizado para iniciar a maioria das amarras.
Amarra quadrada, Amarra contínua simples e dupla, e Amarra paralela.
Nó Volta da Ribeira – Utilizado para iniciar a amarra diagonal.
h) União de cordas - Junção de cordas através de dobras, e não das pontas (fixa ou vivo). 
i) Chicote (ponta de trabalho) - Parte da corda que é utilizada no manuseio para fazer o nó. São os extremos livres de uma corda.

2. Conhecer os cuidados para a conservação de cordas.
R: Desenrolar a corda com cuidado antes do uso,inspecionando qualquer sinal de desgaste ou ruptura que possa haver.
-Deixar uma corda que esteja molhada secar a sombra.
-Ter um local separado para transportar e guardar a corda separado dos demais objetos.
-Não amarrar, marcar ou riscar a corda. Isso  enfraquece as fibras danificando a corda.
-Ao utilizar corda para rapel , evite  descidas rápidas para não acelerar o desgaste da corda, ao superaquecer o descensor, a fibra da corda poderá derreter e se romper.
-Limpar a corda com um pano úmido e , caso seja realmente necessário, lava-la com água fria, de preferência sem o uso de qualquer produto químico.
-Esfregar ou jatear com água a corda pode  introduzir em seu interior (alma) minúsculas partículas minerais capazes de realizar danos a suas fibras podendo rompe-las causando acidentes.
-Se a corda estiver com muita sujeira impregnada , usar sabão neutro e uma escova de cerdas macias para lavá-la.

3. Descrever as diferenças entre corda estática e dinâmica. Listar, pelo menos, três usos para cada uma.
R:A corda estática é projetada para suportar peso sem esticar, possuindo pouco elasticidade, geralmente usada em atividades como rapel, resgate e ancoragem.
-Usos para corda estática: rapel em cavernas, resgate em lugares de difícil acesso, ancoragem em trabalhos em altura.
-A corda dinâmica possui elasticidade moderada ,absorvendo impactos em caso de quedas durante seu uso e é usada em escalada esportiva, alpinismo e montanhismo.
-Usos para corda dinâmica: escalada esportiva em rocha, alpinismo em montanhas, montanhismo em gelo.

4. Identificar os tipos de cordas a seguir. Faça um relatório descrevendo os pontos negativos e positivos para o uso de cada uma:
R:a) Poliéster:
- Pontos positivos: resistente à tração, durável, resistente a produtos químicos e à umidade.
- Pontos negativos: não é tão resistente ao desgaste quanto outras cordas, pode derreter em altas temperaturas.

b) Sisal:
- Pontos positivos: natural, biodegradável, resistente à tração.
- Pontos negativos: pode ser facilmente danificado pela umidade, não é tão durável quanto outras cordas.

c) Nylon:
- Pontos positivos: alta resistência à tração, flexível, resistente ao desgaste e à umidade.
- Pontos negativos: pode esticar sob carga pesada, sensível a altas temperaturas.

d) Polipropileno:
- Pontos positivos: leve, flutua na água, resistente à umidade.
- Pontos negativos: não é tão resistente à tração quanto outras cordas, pode ser danificado por raios UV.

5. Quais são algumas vantagens e desvantagens da corda sintética?
R:Algumas vantagens da corda sintética são:
- Resistência à tração
- Durabilidade
- Resistência a produtos químicos
- Resistência à umidade
Algumas desvantagens da corda sintética são:
- Possível esticamento sob carga pesada
- Sensibilidade a altas temperaturas
- Possível danos por raios UV

6. Segundo a Bíblia, qual o tipo de corda estática é mais resistente? Citar livro, capitulo e versículo.
R:Eclesiastes 4:12
E, se alguém prevalecer contra um, os dois lhe resistirão; e o cordão de três dobras não se quebra tão depressa. 

7. Faça o seguinte em uma corda:
a) Nó costura singela ou costura curta (Splice)

b) Nó Costura de alça (eye splice)

c) Finalizar a extremidade de uma corda com uma Pinha de rosa dupla, falcaça, ou Nó de Mathew Walker

                                           Falcaça 
e) Pinha Singela

f) Nó de porco

8. A partir de materiais encontrados na natureza, ou com barbante, fazer
duas cordas com, pelo menos, 2 metros cada:
a) Uma de três fios
b) Uma com trançado triplo

9. Descrever, pelo menos, 3 plantas que podem fornecer material para a confecção de uma corda.
R:fibra de bananeira, Agave, sisal

10. Fazer de memória, pelo menos, 20 dos nós abaixo, falando ao avaliador o nome, para que serve e suas limitações. Fazer um relatório descrevendo cada um, citando para que serve e situações em que deve ser usado:
a) Nó Fateixa
b) Lais de Guia (nó bolina)
c) Lais de Guia Duplo
d) Nó Quadrado
e) Nó Cego
f) Nó de Carrasco (de Forca)
g) Nó Borboleta
h) Nó de Espia (nó ordinário ou nó de ajuste ou calabrote dobrado)
i) Nó Constritor (nó de contração ou volta da fiel duplo)
j) Nó de Espia Duplo (nó ordinário duplo)
k) Nó Oito
l) Nó de Pescador
m) Nó de Pescador Duplo
n) Volta do Caçador (nó de Hunter)
o) Nó Volta do Gato (nó Pata de Gato)
p) Nó Torto (Nó cego, ou Nó Esquerdo)
q) Volta de Fiel
r) Nó Prussik
s) Lais de Guia de Correr (Lais de Guia Corrediço)
t) Cadeira de Bombeiro (catau de marinheiro)
u) Catau
v) Nó de Escota
w) Nó de Correr (nó corrediço)
x) Nó Direito
y) Nó Cirurgião
z) Volta da Ribeira
aa) Meio-nó Superior (Nó Único Para Empate)
bb) Nó Alceado
cc) Nó Volta paradora (Volta redonda)
dd) Nó de Frade
ee) Nó encapeladura (nó de algema)
ff) Nó UIAA (Nó meia volta do fiel)
11. Fazer corretamente as seguintes amarras:
a) Amarra quadrada
b) Amarra diagonal
c) Amarra paralela ou redonda
d) Amarra contínua simples
e) Amarra contínua dupla 12. Fazer um quadro com, pelo menos, 25 nós. 

Especialidade de Mamíferos

Especialidade de Mamíferos

1 - Em que dia da criação foram criados os mamíferos?
R: Foram criados no Sexto Dia .Gênesis 1: 25

2 - Relacione 4 características de um mamífero.
R: - Os mamíferos são animais vertebrados do filo Chordata,
-São homeotermos (sangue quente);   conhecidos, principalmente, por apresentarem pelos cobrindo seu corpo;
-Apresentam glândulas mamárias(produzem leite),e mamas para que seus filhotes se alimentem do leite materno ;
-Apresentam diafragma e respiração pulmonar ;

3 - Apresentar uma ou mais características peculiares de cada um dos seguintes grupos de mamíferos e mencionar uma ou mais espécies de mamíferos encontradas em cada ordem:
R:a) Marsupialia
Os marsupiais, ou mamíferos de bolsa, são caracterizados pela presença , no abdome da fêmea, uma bolsa ventral, ou marsúpio, onde os embriões permanecem se amamentando até completarem o seu desenvolvimento;

b) Sirenia
Existem apenas duas Famílias de sirênios: a Dugongidae e a Trichechida. A primeira é representada pelo dundongo (Dugong dugon), e pela extinta vaca marinha (Hydrodamalis gigas). Na família Trichechida, temos como representantes: o peixe-boi africano (Trichechus senegalensis), peixe-boi marinho (T. manatus) e peixe-boi amazônico (T. inunguis). Distribuindo-se na costa de regiões tropicais do oceano Atlântico, possuem tamanho menor que os dundongos .

c) Xenarthra
Mamíferos placentários composta por três formas viventes: tamanduás, tatus e preguiças arborícolas. É originária da América Sul e tem como distribuição geográfica o centro sul da América do Norte até o extremo sul da América do Sul.

d) Primates
A ordem dos Primatas tem sido tradicionalmente dividida em dois grupos: prossímios e antropoides (símios). Prossímios  são os lêmures de Madagáscar, lorisídeos e társios. Os antropoides incluem macacos e o homem.  

e) Rodentia
Sua característica mais marcante é a presença de pelos modificados capazes de penetrar na pele de possíveis ameaças.
São incapazes de lançar seus espinhos.
Seus espinhos não contêm veneno.
Seus espinhos podem ser muito difíceis de ser retirados, sendo necessário ajuda médica ou veterinária.

f) Lagomorpha
Os lagomorfos se diferenciam dos roedores por terem quatro incisivos na mandíbula superior, ao contrário dos roedores que têm apenas dois. São também quase estritamente herbívoros enquanto os roedores são em variadíssimos casos omnívoros. No entanto, à semelhança destes, os incisivos crescem durante toda a vida necessitando de uma continua actividade de roer alimentos fibrosos para prevenir um excessivo crescimento dos dentes.

g) Chiroptera
Os morcegos são seus únicos representantes, e estão distribuídos em duas Subordens, Megachiroptera e Microchiroptera.

h) Carnivora
A onça-pintada é um mamífero da Ordem Carnivora e Família Felidae. Atualmente é mais encontrada na América Latina, por exemplo, no Brasil. Ela é considerada o maior felino das Américas e o maior carnívoro da América do Sul, podendo pesar até 135 kg.

i) Pinnipedia
Os animais pinípedes são mamíferos aquáticos que vivem nos oceanos e costas, principalmente de ambientes polares e temperados. Pertencem à ordem Carnivora – alimentam-se principalmente de peixes e são excelentes mergulhadores, com a concentração de mioglobina nos músculos esqueléticos, atuando como fonte de oxigênio,  além da alta concentração de oxigênio no sangue, que pode chegar até a 90%.

j) Perissodactyla
São mamíferos terrestres, herbívoros e dotados de cascos, com um número ímpar de dedos nas patas. Alguns exemplos são: Anta, cavalo e rinoceronte.

k) Artiodactyla
Os artiodáctilos incluem todos mamíferos ungulados (que apóiam-se diretamente sobre suas unhas em formato de casco) e que são dotados de número par de dedos. A maioria é estritamente herbívora, e possuem tratos digestivos excepcionalmente eficientes no processamento de matéria vegetal.

l) Cetacea
Neste grupo se encontra o maior ser vivente atual, a baleia azul. Os cetáceos atuais se dividem em duas subordens: Odontoceti ou odontocetos e Mysticeti ou misticetos.

4 - Relacionar quatro mamíferos úteis e explicar a sua utilidade ao homem.
R:Transporte (cavalo, camelo, mulas);
Alimentação (bois, e outros ruminantes); Vestuário (ovinos);
Animal de estimação, tanto para proteção, socorro e companhia (cães, gatos, hamsters, etc.)

5 - Relacione quatro coisas que os mamíferos fazem que são prejudiciais ao homem.
R:Rato – transmissor da peste bubônica e leptospirose
Porco – transmissor de traquinose e fogo selvagem, além de ser o principal vetor da tênia solitária.
Gato – Transmissor de raiva e micoses.
Raposas – Ataca os galinheiros

6 - Relacionar quatro mamíferos que são completamente aquáticos e indicar sua área de distribuição.
R:-Golfinhos:  Delfins, cetáceos pertencentes ao grupo dos odontocetos, que possui 10 famílias, como Delphinidae e Platanistidae. São perfeitamente adaptados para viver no ambiente aquático distribuídos por todo o globo ,sendo que existem 77 espécies conhecidas de golfinhos de água salgada e água doce.
-Botos : O boto é um golfinho que vive em ambientes fluviais, não correndo em ambientes marinhos. Dentre os golfinhos de rios, o boto é o maior deles podendo atingir nos machos cerca de 2,55 metros de comprimento de corpo e ter um peso corporal de 200 kg.O boto possui uma grande distribuição dentro da bacia amazônica. Ocorre em cerca de 6 países da América do Sul: Colômbia, Bolívia, Brasil, Venezuela, Peru e Equador. Sua área de ocupação é de cerca de 7 milhões de km².
-Toninhas : encontrado em águas temperadas frias do hemisfério norte. É um dos menores mamíferos dos oceanos. Vive perto das zonas costeiras e em estuários, sendo por isso a espécie da sua família mais familiar para os observadores de baleias.
- Baleias : São mamíferos pertencentes à ordem dos cetáceos, que é dividida em duas subordens: Myscticeti (baleias de barbatanas) e Odontoceti (baleias com dentes). Há em torno de 14 famílias vivas, divididas em 43 gêneros e 86 espécies. As baleias ocupam todos os oceanos do mundo .
-Peixe-boi-amazônico (Trichechus inunguis  Natterer)  herbivoro , endêmico da Bacia Amazônica, com ocorrência desde as cabeceiras de rios no Equador, Peru e Colômbia até o estuário do Rio Amazonas, no Brasil .

7 - Qual é o maior mamífero do mundo? Onde ele vive, como se alimenta e o que come?
R: A baleia-azul .
É um animal migratório e pode ser encontrado nos oceanos por toda a terra .
Apesar de seu tamanho , não é um grande predador. Ela alimenta-se de pequenos animais, tais como pequenos crustáceos, pequenos peixes, moluscos e zooplâncton. No Hemisfério Sul, essa baleia alimenta-se preferencialmente de krill, que nada mais é que um conjunto de animais invertebrados que lembram camarões.
Baleias não possuem dentes, em sua boca  existe uma estrutura que lembra uma franja. Essas (franjas) fazem a filtração da água  que entra pela boca da baleia  e  captura as presas que servirão como alimento.

8 - Relacione oito espécies de mamíferos silvestres que você já observou e identificou pessoalmente na natureza.
R:-Ésquilo
-Gamba
-Lebre
-Lobo Guará
-Morcego
-Jaguatirica
-Capivara
-Camundongo

9 - Escrever ou contar uma história sobre "Mamíferos Silvestres que já observei".
R:Existe um parque em Curitiba no Paraná,
famoso por ter centenas de capivaras andando em grupos familiares livremente.
É o parque Barigui.

Especialidade de Acampamento lll

Especialidade de Acampamento lll

1. Ter, no mínimo, 12 anos.

2. Trabalhar pelo menos três horas num projeto de embelezamento da natureza, tal como fazer ou limpar uma trilha.

3. Revisar seis pontos importantes na seleção de um bom local de acampamento. Revisar as regras de segurança para fazer uma fogueira.
-água potável acessível.
-Lugar protegido do vento.
-lenha perto da área do acampamento.
-Solo plano, longe de tocos, formigueiros, buracos, etc.
-Local longe de rodovias e estradas.
-Local protegido de animais perigosos ou peçonhentos.

Regras de segurança para fazer uma fogueira.
-Não use combustível (álcool, gasolina ou outro solvente) é muito perigoso.
-Tenha a autorização do dono do local para ascender uma fogueira.
-Limpe a área, tire todas as folhas secas ou grama seca ou todo material que seja inflamável.
-Não faça fogueiras com fogo alto, só serve para afugentar os acampamentos pelo seu calor, sendo perigoso fagulhas voarem.
-Nunca faça fogueira em baixo de árvores.
-Fogueira para calor, tome cuidado com o vento forte,coloque sua barraca numa posição que você receba calor mas , cuidado com a direção do vento.
-Nunca ascenda sua fogueira em local que tenha risco.
-Tenha sempre uma pá para jogar terra sobre a fogueira em caso de emergência.
-Apague a fogueira com água e com terra ou areia, tenha certeza que você apagou o fogo por completo.
-Vigie sempre a fogueira, nunca deixe ela sozinha.
-Tenha sempre uma equipe de segurança próximo ao local da fogueira com água, areia e pá, para quaisquer emergências.

4. Participar de um acampamento de fim de semana, com no mínimo 2 pernoites. 

5. Construir as seguintes fogueiras e explicar seu uso:
a) Estrela.
R: Fogo com poucos gravetos, serve para cozinhar (eventualmente) e se aquecer.
b) Caçador.
R: Fogo entre troncos, serve para cozinhar.
c) Refletor.
R: Aproveita o vento como combustível, serve para cozinhar e aquecer.

6. Conhecer seis maneiras de acender uma fogueira sem uso de fósforos. Construir uma fogueira usando um dos seguintes métodos: 
R:-Fogo com arco e broca

Essa técnica produz uma fricção muito mais rápida e intensa, sem ferir ou cansar tanto as mãos.
-Pedra de fogo.

Pode-se conseguir  uma faísca batendo com duas pedras ou batendo o facão sobre uma pedra. Essa técnica é difícil visto que a.mecha estará distante do ponto de fricção devido aos movimentos de batida. Use uma mecha muito seca e tente aproximá-la ao máximo.
-Fricção.

Com um graveto entre as mãos apoiado sobre outro e no meio de palha seca, faça movimentos de broca, gerando  fricção para ocasionar  superaquecimento em um ponto do graveto de apoio. Sopre constantemente para auxiliar o processo até conseguir uma chama .
-fogo com bambu seco.

Em um pequeno furo em um dos bambus  colocar a palha, com um outro pedaço, friccione com movimentos  constantes. Ao conseguir  faíscas , sopre para que entrem em contato com a mecha, alimentando a chama.
-Lente de vidro.

Posicionar  a lente em direção ao sol até que ela crie um círculo de luz na palha vegetal seca.
Encontre a posição onde o faxo de luz fique o mais concentrado possível e o direcione sobre a mecha até que surja a chama.
- faça e pederneira

Com a pederneira e um canivete ou faca, faça  movimentos como se estivesse afiando a lâmina provocando faíscas .Deixar cair sobre uma mexa e soprar aos poucos até que o fogo se espalhe.

7. Saber afiar uma faca/canivete e machado.

Para afiar sua faca utilizando-se de uma pedra, lembre-se de deixá-la na água por alguns minutos. É necessário que a pedra esteja molhada para que os resultados necessários sejam alcançados.A rigor , as três ferramentas seguem as mesmas orientações quanto a afiação .

8. Cozinhar uma refeição usando alimentos frescos ou secos durante o acampamento.
R:Acender um fogo de trincheira e utilizar para cozinhar uma refeição com ovos cozidos , purê de batatas .

9. Descrever os vários tipos de barracas e suas utilidades.
Montanhismo: Utilizada a iglu, algumas são isolantes térmicas, para regiões mais frias.
Para bosque: Utilizada a canadense, simples de ser montada e desmontada.
Para camping: Desbravadores utilizam a canadense, mas muitos utilizam barracas grandes, com quartos e varanda.
De mochila: Utilizada a iglu. A exemplo do montanhismo, ela é utilizada para excursões com mochila por ser leve.

10. Como ocorre a condensação numa barraca, e como preveni-la?
R: Conforme a temperatura cai, o sobreteto esfria e o ar quente da respiração passa pelo forro respirável de sua barraca. Ao entrar em contato com o sobreteto ou com o piso frio da barraca, ela se condensa, formando gotas de água.
Criar fluxo de ar pela barraca é a maneira mais eficaz de reduzir a condensação.

 11. Demonstrar habilidade para prender firmemente uma barraca.
R:Utilizar todos os espeques da barraca e fixá-los enterrando-os com um ângulo de 45° na posição oposta a barraca .

12. Durante um acampamento, planejar e apresentar um devocional de dez minutos ou organizar e liderar um jogo sobre a Bíblia na natureza, ou liderar uma Escola Sabatina ou culto de pôr-do-sol.

13. Construir um dos seguintes itens e descrever sua importância para o indivíduo e para o ambiente: 
a) Latrina.
R: Usar latrinas evita que os dejetos fiquem expostos atraindo insetos e produzindo mau cheiro .
b) Chuveiro.
R: Tomar banho, após um dia de atividades é importante para ter uma noite de descanso satisfatória. 
c) Pia e área de lavagem.
R: Higienização de objetos de cozinha e alimentos.

14. Demonstrar quatro amarras básicas e construir um objeto simples usando essas amarras.

15. Saber como trocar o refil (camisinha) dos lampiões a gás. Demonstrar como colocar combustível em lampiões a querosene e fogões de acampamento. Saber como manter o bom funcionamento dos queimadores do fogão.

R:Após fixar a nova camisinha no bocal,libere o gás a acenda o fogo deixando a camisinha queimar-se. 

Feche o gás e torne a acender o lampião. 

Cuidado com movimentos bruscos.pois a camisinha é frágil e se desfaz com facilidade. 

Especialidade de Insetos

Especialidade de Insetos

1.  Quais são as principais características dos insetos?

R- Possuem o corpo dividido em :

cabeça, tórax, abdôme .

Possuem 3 pares de patas ;

Alguns podem apresentar um ou dois pares de asas ;

Um par de antenas ; 

Um par de olhos compostos.

Também apresenta peças bucais, mandíbula, maxila e lábio. 

2. Montar ou fotografar uma coleção de 20 espécies de insetos representando pelo menos seis ordens diferentes. (mariposas e borboletas não serão aceitas, nem espécime quebrados ou mal apresentados).

sob cada espécime, colocar uma etiqueta contendo local e data que a foto foi tirada e ordem e família do espécime fotografado.

 

 

3. Dar o nome de 5 espécies de insetos benéficos e que benefícios eles trazem.

R- Abelha- mel e cera

Joaninha- predador de pulgão e outras pragas

Besouro- é coprófago, eliminando fezes do ambiente

Cupim- usado como isca de pesca

vespas- usadas como agentes de controle biológico

4. Dar o nome de 5 espécies de insetos prejudiciais, e explicar como controla-los.

R- Gafanhotos- destrói plantações.

Barata- transmite doenças

Traça- se alimenta de tecido e de papel

Cupim- se alimenta de madeira

Mosquitos- causam doenças como a malária e a dengue.

As infestação de insetos podem ser controladas através do uso de inseticidas , mas essa não deve ser uma prática sem controle pois elimina também insetos úteis ao homem. 

5. Citar 3 exemplos de insetos que podem ser considerados tanto benéficos quanto prejudiciais.

R- Joaninha -ajuda a controlar infestação de pulgão mas também pode infestar plantações .

Abelhas- são polinizadores incríveis e produzem mel e derivados, porém algumas espécies podem ser agressivas e atacar tanto animais quanto o homem. 

Mariposas e borboletas-também são excelentes polinizadores na fase adulta, porém em sua fase lagarta são devoradoras vorazes de plantações. 

6. Contar 2 histórias bíblicas nas quais os insetos tiveram um papel importante.

R-Mateus 3:4 João Batista se alimentava de gafanhotos.

Juízes 14:8 Sansão, retira o mel de uma colmeia que está dentro da ossada do leão que ele matou.    

Especialidade de Resgate Básico

 

Especialidade de resgate Básico


1.O que é resgate de emergência? 
R: É o resgate emergencial que não se pode esperar. A vida da pessoa está em perigo, quer seja por situações já ocorridas ou por eventos que podem ocorrer. A vítima pode sofrer sequelas permanentes, por isso o resgate deve ser imediato.

2.Demonstrar como resgatar, com segurança, uma pessoa nas seguintes situações:
a - Em contato com cabo elétrico -Usar um bastão ou outro objeto longo, de material isolante como plástico ou madeira , para afastar o fio elétrico da vítima.
Se possível desligar a energia do cabo que provocou o acidente e só tocar a  vitima após ter certeza de que não há mais perigo de choque.

b. Em ambiente cheio de fumaça- mover-se o mais próximo ao chão possível, pois a fumaça tende a subir. Abrir todas as portas e janelas que possível. Se houver fogo no local, proteja-se molhando as roupas e protegendo o rosto com um pano molhado.

c. Com as roupas em chamas -
Deve-se abafar com um cobertor ou pano, de preferência molhado. Nunca correr ou rolar no chão pois pode-se espalhar o fogo e agravar ainda mais a situação.

 d. Afogando-se, sem qualquer equipamento de resgate -Atirar um objeto que flutue para que a pessoa se segure ou usar uma corda para puxá-la de  volta a superfície.                                                                                            

3.Conhecer três maneiras de atrair e comunicar-se com um resgate aéreo.   
R: S.O.S, escrito no chão com pedras ou galhos
Sinalizar com fumaça ou utilizar um Sinalizador

4.Conhecer seis atitudes indicadas em caso de necessidade de resgate imediato.
a – Desidratação em ambiente sem água
b – Ferimentos graves na cabeça
c – Grande perda de sangue
d – Falta de ar por qualquer problema
e – Hipotermia
f – Vida em risco (incêndio, afogamento...)

5.Conhecer seis procedimentos a seguir antes de remover uma vítima de situação que apresenta risco de morte.
a – A vida do resgator não pode estar em perigo (melhor uma vítima do que duas)
b – Usar o método mais aconselhável para transportar a vítima
c – Tentar afastar o perigo ao máximo sem tirar a vítima do lugar (como apagar o fogo)
d – Avaliar se é melhor enviar um profissional de resgate
e – Observar se a vítima não estará em maior perigo se transportá-la (ferimentos na coluna)
f – Conhecer a direção a seguir e todos concordarem em executar tudo

6. Conhecer cinco princípios envolvidos na remoção de uma vítima de situação que apresenta risco de vida.
a -Controlar hemorragias.
b -Manutenção da respiração
c - Imobilização de todos os pontos suspeitos de fratura
d - Mantenha sempre a coluna da vítima imobilizada.
e - Evitar ou controlar o estado de choque

7. Conhecer as maneiras apropriadas de ajudar uma vítima, em perigo, nas seguintes situações:
a. puxar a vítima
b. içar/levantar a vítima             
c. ajudar a vítima a caminhar

8. Conhecer a forma adequada de ajudar uma vítima, com ajuda de outros, nas seguintes situações:
a. Carregar uma pessoa sentada        
b. Carregar uma pessoa deitada
c. Carregar com duas mãos, ou quatro mãos
d. Carregar com cobertor
e. Carregar, em três, vítimas em rede, nas posições supino e de bruços
f. Carregar em três ou quatro pessoas
g. Carregar em seis pessoas


9. Saber como usar adequadamente uma maca e carregar uma vítima numa maca. Saber como fazer uma maca liteira improvisada.  
R:A maca é o melhor meio de transporte. Pode-se fazer uma boa maca abotoando-se duas camisas ou um paletó em duas varas ou bastões, ou enrolando um cobertor dobrado em três, envolta de tubos de ferro ou bastões. Pode-se ainda usar uma tábua larga e rígida ou mesmo uma porta. Nos casos de fratura de coluna vertebral, deve-se tomar o cuidado de acolchoar as curvaturas da coluna para que o próprio peso não lese a medula. Se a vítima estiver de bruços (decúbito ventral), e apresentar vias aéreas permeáveis e sinais vitais presentes, deve ser transportada nesta posição, com todo cuidado, pois colocá-la em outra posição pode agravar uma lesão na coluna.

10. Saber como usar corretamente cordas e nós, como a seguir: 
a. Nós para juntar cordas Pescador
b. Nó para diminuir corda Catau
c. Nó para usar ao redor de alguém num resgate Lais de guia
d. Enrolar e jogar - corretamente - uma corda leve e uma pesada, de 15 metros.


11. Que passos devem ser dados antes de comunicar que alguém está desaparecido? Que informações serão necessárias ao informar à polícia o desaparecimento de alguém? Como devem ser conduzidas as buscas por alguém perdido numa área selvagem?

R= Ter certeza de que a pessoa desapareceu, ter comunicado com todos os parentes próximos e não ter mais nenhuma possibilidade de encontrar o desaparecido sozinho (a). Características físicas, dia e hora do desaparecimento, com quem estava, para onde iria,  que roupas usava etc.
Buscas na mata devem ser conduzidas em silêncio, para que se possa ouvir pedidos por socorro. Com calma e cuidado para que ninguém se machuque , com o máximo de pessoas possível envolvidas , de preferência que vasculhem cada local da selva para encontrar pistas.